太原自强文化有限公司老师-的思路：
梅泽：硕士-，-数学高分（146）获得者 寒暑假补习老师，<学习周报>特约编辑，擅长高中数学以及自主招生数学的辅导。强调以方法带动知识 高一高二衔接的补习老师那里的好，以思路促进解题，方法-，能够抓住不同阶段学生的不同特点，因材施教，烘托教学气氛；以人性化的教学理念提倡“多题一解，发现规律；一题多解，发散思维”。
自强学校根据12年办学经验，从理论到实践，从学生点滴进步到-实现梦想，总结出自己-的 8位一体教学模式，并取得了成功的经验。
（1）定位：清楚认识自己，准确给自己定出目标。
（2）取舍：文化课辅导中，经验告诉我们紧要关头取舍是关键。
（3）把握时间流程：通过讲、练、批、改，使成绩有序稳定增长。
太原自强文化有限公司分享老师的发展历程：
师”初指年老-的学者， 如<史记·孟子荀卿列传>：“齐襄王时，而荀卿为老师。”后来把教学生的人也称为“老师”，如元好问<示侄孙伯安>一诗：“伯安入小学，颖悟非凡儿，属句有夙性，说字惊老师。” 我国有悠久的尊师重道的传统 补习老师，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。<吕氏春秋·尊师>云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”古人席地而坐，以西边为尊，故尊称-为“西席”和“西宾”。<师说>中：“师者，所以传道授业解惑也。”原来，仿佛老师只是教授知识，解答问题的人，不苟言笑。其实，自古而今，存在着良多的亦师亦友的-。老子与孔子便是如此。在我国几千年的灿烂历史中，“师” 1对1的补习老师，总是受人尊敬，被人爱戴的。老师，是人类文化得以传承的功臣。他（她）们做的贡献是极其-的。
我们自强文化的师资力量在太原也是数一数二的，我们在数学方面有-的梅泽老师，在英语方面有李晶老师，-冲刺英语分数-没问题，还有杜超老师，讲课风格-且独具一格，用-独具的方法让学生重新认识-题，并且用简单的方法带领学生解决每一道文综题，让学生在终走上--的时候具备一套完整且-的体系来应对-。
1对1的补习老师|自强文化|侯马补习老师由太原自强文化有限公司提供。太原自强文化有限公司（www.tyzi-xx.com）坚持“以人为本”的企业理念，拥有一支-员工队伍，力求提供-的产品和服务回馈社会，并欢迎广大新老客户光临惠顾，真诚合作、共创美好未来。自强文化——您可-的朋友，公司地址：太原市新建北路78号-大厦三层，联系人：自强老师。
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