太原播音主持培训机构团队在线服务

太原荣誉-培训学校，涉及广播电视 编导、播音主持、导演、戏剧、表演影视文学等多个领域。

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播音主持培养具备广播电视传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播-、及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高1级专门人才。试着用微笑化解矛盾，用微笑打动别人，用微笑塑造自我成功的形象。播音主持学生主要学习语言文学、广播电视传播学、播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。

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播音主持之普通话训练：

首先绕口令的作用是促使头脑反应灵活、用气-、口齿伶俐、吐字清晰。针对绕口令，学生在绕口令练习中不要过急过快，先要按照普通话正确的发音方法发音，练习应做到速度有慢到快。没有任何一个节目只被某一种样态所限定，而不允许其他样态呈现并发挥作用。声音有小到大，段子由易到难。否则不科学的训练导致发音不准、吐字含糊，念的越快错误发音重复的次数越多，离正确的发音标准越远!

目前，播音员、主持人语言表达方面存在的一个问题，即固定腔调的问题。固定腔调-的一个特点，就是以不变应万变。

在符合语句内容的前提下，为避-一语势的重复出现，形成固定腔调，我们要掌握以下几点要求：

1、句头起点不宜相同。我们把语势的变化幅度假设为5度，那么，在你说的每句话的开头，起点高度不要一样。

2、句腰波形不宜相同。不要连续使用同一种波形，如果不可避免，应根据语句的具体情况，形成它们的差别。

3、句尾落点不宜相同。每句结束的落点`1好不要在同一高度，而且停时声音的轻重缓疾也不宜相同。