高中课桌椅的架构相对比较简单,属于批量化生产的产品,但这并不代表产品没有特征性,现在的课桌椅并没有-的形态特征,与普通家具没有明显区别,缺少了产品应有的可识别性。所以设计学生课桌需要加入可识别的信息-产品特点。
无论课桌椅的设计应该遵循什么样的原则,都不能摒弃“以人文本”的设计理念,学生课桌产品应当从用户的角度出发,就像高中课桌的设计一样,以高中生这一群体为主进行设计,学生课桌椅厂家,而不应该只从利益和使用年限的角度考虑,希望以后能够建立标准的高中生的人体数据库,并定期更新设计数据,让课桌椅的设计能够满足高中生身体和心理两方面的需求。的高中可以说是人生的转折点,重视高中生的学习生活已经不仅仅是每个家庭的问题,同时是社会的问题,希望高中生的学习生活会健康和快乐。
课桌椅是学校教育教学的基本设备,学生课桌对青少年身体的生长发育和教育教学起着重大影响作用。课桌椅设计是否合理,将会对学生的-和学习效率产生很大的影响。-大量科研资料证明,不适宜的课桌椅与学生脊柱弯曲异常的形成,以及的发生有密切关系。为了-青少年的正常生理发育,使他们能-地学习科学文化知识,应高度重视学生课桌椅,学生课桌的设计、制作和选用。
课桌椅使用的现状
随着社会进步,人们物质生活水平得到了很大提高,儿童和青少年受到家庭和社会的高度重视,学生课桌椅价格多少,身高和体重增加明显,原有课桌椅型号系列,学生课桌已不能-身高173 cm~187 cm-使用,对学生坐姿带来不利影响。因此,2002年质检-发布了为生部提出的-<学校课桌椅功能尺寸>(gb/t3976-2002),泰安学生课桌,该标准在之前-课桌椅,学生课桌9个型号的基础上,增设了一个以180 cm为标准身高的醉大型号课桌椅,其桌面高76 cm、座面高44 cm。现行的-中,10个型号的课桌椅涵盖的身高范围为112.5 cm~180 cm以上。课桌椅型号增设后,一定程度上-了学校课桌椅的使用状况,但随着教育教学系统等各方面的综合发展,目前课桌椅在使用过程中仍然存在很多问题。
学生课桌午休模式。在,很多-生由于学校离家远父母接送不方便,或者前学生为了节约时间争取更多的学习时间而选择中午在教室休息,学生课桌图片,经常趴在桌子上午睡,手臂会-视神经,导致眼周-循环不畅,影响视力,而且手臂也容易发麻。所以,设计了午休模式,如图4 所示。折叠椅子的靠背可以向后无级旋转,通常为了舒适,学生课桌可以旋转并展开至与水平夹角为15 ° ( 也可以旋转至水平) ,同时可将桌面水平下降至与座椅等高,使桌面与座椅成为一个水平面,这样即可形成一张舒适的床了。使用者不用-这张床会翻倒,在设计中已经做了充分的受力分析,并且采用框架式的铝合金基座完全可以-其稳定性,即使体重为100 kg 的胖子也可以安心睡觉。
学生课桌阅读模式。当需要阅读时,可以将桌面调节为阅读模式。通常舒适阅读的姿势,要求桌面与水平面的角度约在30 °~ 60 ° 之间,而桌面高度为写字桌面高度加上10 ~ 15 cm 为宜。在阅读模式时,课桌椅桌面可以根据需要调节倾斜角度以及桌面的高度来满足舒适阅读的需要。
学生课桌
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