县幼儿园始建于1958年，是全县幼儿教育的-，至今已有48年的办学1历程。改革开放以来，幼儿园坚持贯彻<条例>和<规程>，提升教育理念，-教育方法，理清思路，制定方案，确立了“11234”的发展思路。即“坚持一个方针，围绕一个目标，实施两个规程，抓好三项建设，-四个环节”。坚持一个方针：围绕一个目标：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切；实施两个规程：<幼儿园工作规程><幼儿园教育指导纲要>；抓好三项建设：--建设，师资-，育人环境建设；-四个环节：保教齐抓、教研教改、家园共育、养成教育。由于坚持实施深化这一办园方略，使全园不断发展并获得新的成绩，截止2005年底，学校占地2440平方米，校舍面积3153平方米，户外活动场地1214平方米，幼儿达15个班，育婴实训室建设，入园幼儿640人，教职工40人，1993年被评为县级“文明单位”，1994年评为地区级文明单位，1997年评为-“文明学校”，1998年评为-“文明单位”，2004年经复查，继续保持-“文明单位”称号，2005年选派教师参加全市第三届幼儿教师课堂大奖赛，获全市。同时不断更新教育观念，探索-教学方法，实施“幼儿双语教学”和“心智教育儿童英语”的互动教学，启发幼儿智力，提高素质，使幼儿在体、智、德、美各方面都得到发展。
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幼师行业紧缺人才，可能很多人想立志成为一名幼师，付出自己的努力。但却发现幼师这个比较难找，很多学校都没有开设，其实幼师也称为学前教育；学前教育不但包含了幼师，所学范围要比幼师要广一些。所以，这个-不一定要去作幼师；还可以去一些亲子机构、早教中心发展，另外还可以自主创业。同时男幼师也是比较-的，很多幼儿园需要男性来教学，所以男幼师可能会容易找到工作。
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为创造-的育人环境，在县财力紧缺的情况下，采用-投入为主，同时向企业、社会各界、-家长多方筹1资，逐步-办园条件。为把县幼儿园办成-幼儿园，1988年县财政和教育局拨款11.36万元，修建1幢9间教室建筑面积689m2的教学楼，-了幼儿入园的矛盾；1993年地、县两级拨款37万元，单位和个人捐集1资13万元，共筹措50万元，修建1176m2的综合楼，变多年的“走读式”为“全日制”；1994年行署教委资助4万元，修建了供儿童游戏的城堡，戏水池；2000年集1资40万元修建了一幢综合楼，--了办学条件。在重点投入县幼儿园建设的同时，各乡镇开办的学前班也得到加强，与中心学校的建设同步发展，为乡镇幼儿教育创造了条件。
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