小学探究实验室-实验室-昆山安科隆科技

安科隆科技，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的生产企业。欢迎新老客户来电咨询！

不能读取条码?有几种可能的原因：1）没有打开识读这种条码的功能。2）条码不符合规范，例如缺少必须的空白区，数字化探究实验室，条和空的对比度过低，条和空的宽窄比例不合适。3）阳光直射，实验室，感光器件进入饱和区。4）条码表面覆盖有透明材料，虽然眼睛可以看到条码，但是识读条件严格，不能识读。5）硬件故障，和你的经销商联系进行维修。

数字化探究实验室的特点

实验设计“重点化”

      数字化实验由传感器和数据代-眼读取数据，用计算机软件取代纸笔方式手工记录数据，计算机软件代-脑对数据进行简单统计、处理和分析，使学生摆脱了繁琐的计算过程，能够直接把测量数据的变化过程通过“待测物理量──时间”图象直接显示出来，直观地看出物理量之间的变化关系，使学生摆脱了手工作图的繁琐和作图不准确而造成的实验错误，从而让学生能够将更多的时间、心力用于实验设计，用于探究和分析，用于验证和修改假设，从而有利于-地理解概念，掌握规律。

      当实验设计成为学生思考的中心与重点，可以提高学生进行实验探究的兴趣。