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报告编号: 143621
出版机构: 中研信息研究所
出版日期: 2017年11月
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报告目录
-章 培训行业相关概述
1.1 培训相关知识
1.1.1 培训的定义
1.1.2 培训的发展
1.1.3 培训分类
1.2 培训市场的建立
1.2.1 培训市场发展的理论根据
1.2.2 培训市场的界定
1.2.3 培训市场的本质
1.2.4 培训市场形成发展的条件
1.3 培训主体
1.3.1 各类形式的培训机构
1.3.2 培训公司
1.3.3 培训中心
1.3.4 几种培训机构的比较
1.3.5 -及其分类
1.3.6 培训师应具备的条件
1.4 各行业培训介绍
1.4.1 it培训
1.4.2 会计培训
1.4.3 职业培训
第二章 2016-2017年培训行业发展状况
2.1 培训行业总体发展情况
2.1.1 行业产生及特点
2.1.2 行业发展回顾
2.1.3 行业运行现状
2.1.4 行业发展特征
2.2 培训市场发展分析
2.2.1 市场规模简况
2.2.2 市场-特点
2.2.3 市场品牌经营状况
2.2.4 市场运作分析
2.2.5 市场竞争策略研究
2.3 培训产业化
2.3.1 产业化发展的客观因素
2.3.2 培训产业化的特征
2.3.3 培训产业化的制约因素
2.3.4 培训产业化的突破路径
2.4 培训行业现存问题
2.4.1 国内培训行业混乱现象研究
2.4.2 我国培训市场存在的主要问题
2.4.3 国内培训行业面临的危机
2.4.4 培训教育业连锁企业管理升级迫在眉睫
2.4.5 培训行业缺乏-人才
2.5 培训行业发展对策
2.5.1 培训市场发展道路
2.5.2 培训业发展思路
2.5.3 培训业的规范与提高
2.5.4 -行业营销策略解析
2.5.5 加强-市场
第三章 2016-2017年语言培训市场分析
3.1 2016-2017年语言培训市场综述
3.1.1 语言培训产业简介
3.1.2 语言培训市场结构剖析
3.1.3 语言培训市场行为分析
3.1.4 语言培训市场绩效分析
3.1.5 我国语言培训行业的影响因素
3.1.6 我国外语培训行业存在的问题及对策
3.2 2016-2017年英语培训市场分析
3.2.1 我国英语培训市场发展综况
3.2.2 国内英语培训市场发展特点
3.2.3 中小城市英语培训市场发展分析
3.2.4 航空英语培训市场发展状况
3.2.5 气象英语培训的需求调查分析
3.2.6 -抢滩国内英语培训市场
3.2.7 我国英语培训市场存在的问题及建议
3.2.8 我国英语培训发展趋势分析
3.3 -生对英语培训机构的选择
3.3.1 价格
3.3.2 师资力量
3.3.3 内容
3.3.4 地址距离
3.3.5 课程设置
3.3.6 学习环境
3.4 2016-2017年少儿及-生英语培训市场分析
3.4.1 -生英语培训市场调查分析
3.4.2 -生英语培训市场竞争状况
3.4.3 少儿英语培训市场发展现状
3.4.4 少儿英语培训市场的特点
3.4.5 少儿英语培训争夺-市场
3.4.6 我国少儿英语培训业亟需-理念
3.4.7 少儿英语培训市场挑战与机遇并存
3.4.8 我国少儿英语培训市场前景广阔
3.5 2016-2017年商务英语培训市场分析
3.5.1 商务英语培训市场-项目
3.5.2 商务英语培训业的制约因素及发展价值
3.5.3 我国商务英语培训市场存在的主要问题与解决之道
3.5.4 促进商务英语培训市场健康发展的策略
3.5.5 我国商务英语培训市场营销探究
3.5.6 商务英语培训市场发展趋势
3.6 -英语培训市场分析
3.6.1 -英语培训市场向-集中
3.6.2 -英语培训市场展开激烈角逐
3.6.3 -英语培训机构的对比分析
3.7 2016-2017年小语种培训市场分析
3.7.1 小语种培训市场异军突起
3.7.2 小语种培训市场潜力有待挖掘
3.7.3 日语培训市场发展迅速
3.7.4 南亚小语种培训渐热
3.7.5 小语种培训行业存在的不足
第四章 2016-2017年it培训市场状况
4.1 it培训行业发展环境
4.1.1 我国it人才地域分布不平衡
4.1.2 大学生就业规划渐趋成熟
4.1.3 it人才订单式培训节省成本
4.1.4 -大力扶持it培训项目
4.1.5 it业前景-催热培训行业发展
4.2 it培训市场发展状况
4.2.1 it培训市场发展概况
4.2.2 it培训市场需求分析
4.2.3 it行业重点培训课程
4.2.4 it培训行业步入移动时代
4.3 it培训运营模式探究
4.3.1 培训机构模式推动行业高速发展
4.3.2 模式遭遇-
4.3.3 非模式迎来发展机遇
4.3.4 非模式优势显现
4.4 it培训市场品牌发展情况
4.4.1 国内it-市场品牌加快集中
4.4.2 it培训行业强弱分化升级
4.4.3 it培训品牌机构及其战略
4.4.4 it培训-发展策略研究
4.5 it培训市场发展思考
4.5.1 it-消费者重点关注的问题
4.5.2 it培训业亟待加强-
4.5.3 it职业培训机构应采取的对策
4.5.4 it培训产业持续发展路径
4.6 it培训市场发展前景
4.6.1 it培训行业发展趋势
4.6.2 it培训市场展望
4.6.3 it-市场前景光明
4.6.4 it业培训业重点领域发展预测
4.6.5 it培训业向标准化品牌连锁趋势发展
第五章 2016-2017年会计培训市场分析
5.1 会计培训市场需求分析
5.1.1 会计培训-女性群体欢迎
5.1.2 急需大量精英会计人才
5.1.3 四成财会人员主动参加培训提升竞争力
5.1.4 会计人才需求状况及对会计培训的启示
5.2 会计培训市场总体发展情况
5.2.1 中外合作培训国际化-会计人才
5.2.2 注会新考试制度改变会计培训市场格局
5.2.3 会计人员培训市场详解
5.2.4 我国管理会计培训市场发展潜力大
5.3 -培训
5.3.1 -培训的重要意义
5.3.2 -培训常见问题
5.3.3 -培训发展策略
5.3.4 -培训发展的建议
5.4 会计培训-模式分析
5.4.1 我国会计培训模式现状
5.4.2 我国会计培训模式-的-性
5.4.3 -我国会计培训模式的建议
5.5 会计培训行业存在的问题及对策
5.5.1 会计培训存在的问题
5.5.2 会计-的分析
5.5.3 会计培训提升途径
5.5.4 美国会计-经验借鉴
5.5.5 会计人员-改革思路
第六章 2016-2017年企业培训市场解析
6.1 企业培训行业概述
6.1.1 企业培训的内涵
6.1.2 企业培训要达到的目的
6.1.3 企业培训的方法选择
6.1.4 企业培训的-主题
6.2 企业培训市场发展状况
6.2.1 企业员工在职培训机制探析
6.2.2 国际企业培训市场调查分析
6.2.3 2013-2017年企业培训市场分析
6.2.4 企业培训市场展望
6.3 企业培训业制约因素及发展对策
6.3.1 企业培训市场存在的不足
6.3.2 企业培训机构面临发展危机
6.3.3 企业培训市场发展的建议
6.3.4 企业培训行业经营模式变革
6.4 企业培训的提升
6.4.1 企业培训效果的影响因素
6.4.2 -企业培训-条件
6.4.3 提升企业培训效果的-原则
6.4.4 提升培企业训效果的途径
6.5 网络培训挑战传统企业培训方式
6.5.1 企业网络培训兴起的背景
6.5.2 企业e-learning应用情况分析
6.5.3 企业网络培训应用前景
第七章 2016-2017年企业营销及管理培训市场分析
7.1 企业营销培训
7.1.1 企业营销培训方式比较分析
7.1.2 企业营销培训应具备的内容
7.1.3 企业营销培训低效的主要原因
7.1.4 提升企业营销培训效果的方法
7.2 企业管理培训市场总体状况
7.2.1 管理培训市场发展现状
7.2.2 管理培训市场课程项目冷热不均
7.2.3 企业管理培训市场进入转型期
7.2.4 -管理培训行业市场竞争分析
7.3 中小企业管理培训业的发展
7.3.1 中小企业管理培训业现状解析
7.3.2 中小企业管理培训业面临的-问题
7.3.3 促进中小企业管理培训业发展的政策建议
7.4 管理培训市场问题及发展对策
7.4.1 国内管理培训业亟需发展信息化
7.4.2 管理培训企业员工流失问题思考
7.4.3 管理培训业突破之道
7.4.4 管理培训企业各流派竞争策略
7.5 管理培训市场发展前景分析
7.5.1 企业管理培训业发展趋势
7.5.2 我国管理培训市场发展趋势
7.5.3 企业-管理培训未来发展分析
第八章 2016-2017年其他行业培训市场分析
8.1 -考试培训
8.1.1 -考试催生巨额培训市场
8.1.2 我国-考试培训市场规模现状
8.1.3 -考试培训机构酝酿转型
8.1.4 -考试培训业的成就与不足
8.1.5 -考试培训市场乱象
8.2 研究生考试培训
8.2.1 -培训市场现状总析
8.2.2 -培训业远程网络辅导受欢迎
8.2.3 我国专硕-培训市场日渐升温
8.2.4 研究生自费对培训市场影响不大
8.2.5 -培训市场信息不对称情况分析
8.2.6 我国-培训市场亟待整顿规范
8.3 物流行业人才培训
8.3.1 我国物流人才培训市场发展综合分析
8.3.2 仓储协会冷链物流培训基地落成
8.3.3 物流培训市场存在的问题
8.3.4 物流人才培训市场有待规范
第九章 2016-2017年重点区域培训市场分析
9.1 北京
9.1.1 北京-市场特征分析
9.1.2 北京少儿英语培训市场格局分析
9.1.3 自主招生热促进北京培训市场升温
9.1.4 北京培训市场迈向“后奥数时代”
9.2 上海
9.2.1 上海-行业市场概述
9.2.2 上海-市场不断细分
9.2.3 上海建立小微企业会计培训咨询基地
9.2.4 上海规范民办培训市场
9.3 深圳
9.3.1 深圳培训市场发展概况
9.3.2 深圳外语培训市场综合状况
9.3.3 深圳心理培训市场-
9.3.4 -进军深圳少儿英语市场
9.3.5 深圳小语种培训市场潜力-
9.3.6 深圳职业培训行业发展方向思考
9.4 武汉
9.4.1 武汉培训市场发展概况
9.4.2 武汉it培训市场概况
9.4.3 武汉小语种培训市场受-
9.4.4 武汉音乐培训行业遭遇挫折
9.5 长沙
9.5.1 长沙英语培训--市场
9.5.2 长沙英语培训市场发展动态
9.5.3 长沙-市场亟待规范
第十章 2016-2017年培训业上市公司分析
10.1 新东方教育科技集团
10.1.1 公司简介
10.1.2 2017财年新东方经营状况分析
10.1.3 2017财年新东方经营状况分析
10.1.4 2017财年新东方经营状况分析
10.1.5 新东方-的发展战略
10.1.6 新东方做大少儿英语培训项目
10.1.7 新东方成功管理模式探析
10.2 -集团
10.2.1 公司简介
10.2.2 2017年-经营状况分析
10.2.3 2017年-经营状况分析
10.2.4 2017年-经营状况分析
10.3 -教育集团
10.3.1 公司简介
10.3.2 2017财年-国际教育集团经营状况分析
10.3.3 2017财年-国际教育集团经营状况分析
10.3.4 2017财年-国际教育集团经营状况分析
10.4 弘成教育集团
10.4.1 公司简介
10.4.2 2017年弘成教育经营状况分析
10.4.3 2017年弘成教育经营状况分析
10.4.4 2017年弘成教育经营状况分析
第十一章 2016-2017年培训行业其他企业分析
11.1 ef英孚教育集团
11.1.1 公司概况
11.1.2 英孚教育的-竞争力分析
11.1.3 英孚教育-英语培训向二线市场推进
11.1.4 英孚全面启动移动互联网战略
11.1.5 英孚教育的营销-分析
11.2 环球雅思
11.2.1 公司概况
11.2.2 环球雅思发展成就
11.2.3 环球雅思经营模式
11.3 韦博国际英语
11.3.1 公司概况
11.3.2 韦博国际英语的培训特色
11.3.3 韦博国际英语以服务为本
11.4 niit
11.4.1 公司概况
11.4.2 niit在华经营发展状况
11.4.3 niit-占领it培训市场
11.4.4 niit软件与服务外包人才培养基地青岛成立
11.5 北大青鸟it教育
11.5.1 公司概况
11.5.2 北大青鸟发展取得的成就
11.5.3 北大青鸟“标准化”发展思路
11.5.4 北大青鸟-it人才培训模式
11.6 清华it学习中心
11.6.1 公司概况
11.6.2 清华it以“职业为-”的培训特点
11.6.3 清华it的“t型人才”培养方案解析
11.6.4 清华it注重完善培训教材
11.7 新华教育集团
11.7.1 公司概况
11.7.2 新华电脑教育以高保发展
11.7.3 新华电脑学院探索it-新道路
11.7.4 新华电脑教育再次升级
11.8 思远it学院
11.8.1 公司概况
11.8.2 思远坚守非路线
11.8.3 思远it教育优势显现
11.8.4 思远人才定制培训模式显-
11.8.5 思远it携手联想谋发展
第十二章 培训行业投资分析及前景预测
12.1 -行业投资形势
12.1.1 -行业受资本市场-
12.1.2 -业投资现状分析
12.1.3 -行业面临的发展机遇
12.1.4 未来十年培训行业仍会受到资本-
12.1.5 -行业的投资风险
12.1.6 -市场投资需关注的问题
12.2 培训行业重点领域投资机会
12.2.1 小语种培训市场投资预期-较高
12.2.2 小语种培训行业投资可行性分析
12.2.3 心理咨询师培训业颇具投资潜力
12.2.4 培训行业-投资领域预测
12.2.5 儿童-行业投资潜力分析
12.3 培训行业发展前景预测
12.3.1 我国-业发展潜力大
12.3.2 2017-2023年培训市场发展预测分析
12.3.3 培训行业发展趋势分析
12.3.4 培训市场未来走向预测
12.3.5 企业引入职业规划培训将成未来趋势
附录
附录一：--职业教育法
附录二：培训机构管理办法
附录三：全国会计-（后备）人才培养十年规划
图表目录 图表 2017年我国非-教育学生人数
图表 暑假关注语言培训网民的省份分布
图表 气象领域英语使用情况
图表 气象领域希望提高方面
图表 气象领域培训教学重点
图表 气象领域培训时间长度
图表 气象科技英语培训课程设置建议
图表 各类英语学习培训目的占比
图表 英语培训者消费者看重的因素占比
图表 影响-生选择英语培训机构的因素调查
图表 小学生英语培训消费金额情况
图表 初中生英语培训消费金额情况
图表 高中生英语培训消费金额情况
图表 -生选择英语培训机构对师资力量的选择分布
图表 -生选择英语培训机构对内容的选择分布
图表 小学生选择英语培训机构的消费半径
图表 初中学生选择英语培训机构的消费半径
图表 高中生选择英语培训的消费半径
图表 小学生英语培训消费模式
图表 初中生学生英语培训消费模式
图表 高中生学生英语培训消费模式
图表 -生选择英语培训机构对学习环境的选择分布
图表 家长认为子女学习英语的重要目的
图表 对子女在学校中的英语学习不满意时家长准备采取的措施
图表 家长对孩子的英语培训状况不满意时采用何种方法-孩子的学习
图表 国内各种培训机构在英语-市场上所占份额
图表 2011-2017年个人it培训市场的增长情况
图表 愿意加入软件行业的因素
图表 选择it培训机构的主要因素
图表 it培训市场vc/pe投资规模走势
图表 不同层次员工的自费培训的比例
图表 不同所有制企业会计人员自费培训比例
图表 会计培训行业不同授课形势的比例
图表 各会计培训机构所占市场份额
图表 对各类培训主办机构的评价（5分为满分）
图表 不同-会计人员对培训的需求（5为非常-）
图表 会计人员培训目的
图表 各年龄层中把培训定位在积累人脉的比例
图表 不同层次会计人员参加培训的目的
图表 参加培训的决定者
图表 2012-2017年企业员工个人培训费用
图表 2012-2017年企业个人培训费用对工作总额的占比
图表 2012-2017年企业培训手段中e-learning的占比
图表 2013年企业培训机构t20-
图表 2017年gdp与管理培训市场规模情况
图表 武汉各it培训机构基本情况
图表 武汉各it培训机构的培养模式
图表 武汉各it培训机构的师资力量
图表 武汉各it培训机构的培训项目
图表 武汉各it培训企业与院校的合作
图表 2013-2017财年新东方综合损益表
图表 2016-2017财年新东方综合损益表
图表 2016-2017财年新东方综合损益表
图表 2012-2017年-综合损益表
图表 2016-2017年-综合损益表
图表 2016-2017年-综合损益表
图表 2013-2017财年-教育综合损益表
图表 2016-2017财年-教育综合损益表
图表 2012-2017年弘成教育综合损益表
图表 2016-2017年弘成教育综合损益表
图表 2016-2017年弘成教育综合损益表
图表 t型人才示意图
图表 2017-2023年-市场规模预测
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