教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境 平面黑板，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
为了实现这一目标，新课程体系力争作到以下几点：1．把学生的发展作为课堂教学改革的起点和依据，加大对原有传统教学中不合理的行为方式和思想观念进行变革的力度 黑板报价，确立学生主体性-并促使学生积极主动、生动活泼地全面发展。因此 黑板，要求教师必须树立以下基-学思想和教学观念：
具体说 黑板批发，包含以下三方面要求：一是教学要以学生的发展(包括知识、能力、个性、创造性等)为出发点来确定教什么和怎样教，教学要适应学-展的需要，而不是使学生的发展适应教学；二是在教学过程中要充分尊重和发挥学生的主体-与作用，使学生积极主动地参与教学，得到生动活泼、创造性的锻炼；三是把学生的发展情况作为衡量教学成败的主要标准，以此来衡量教学的效率和。
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