提供药学教育行业---分析及前景预测报告2015-2020年

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报告编码 212923
出版机构 产业 经济 研究院
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报告目录：





-章 药学教-展综述
1.1 药学教育概述
1.1.1 药学教育定义
（1）药学定义
（2）药学教育定义
1.1.2 药学教育分类
1.2 药学教-展环境
1.2.1 药学教-展政策环境分析
（1）-教育行业重点政策-
（2）相关政策对药学教育的影响
（3）药学教育政策发展趋势
1.2.2 药学教-展经济环境分析
（1）国际宏观经济环境分析
（2）国内宏观经济环境分析
（3）经济环境对药学人才就业的影响
1.2.3 药学教-展社会环境分析
（1）人口规模及人口结构
（2）居民人均-
（3）居民教育文化-服务支出
（4）升学及就业环境
1.2.4 药学教-展技术环境分析
（1）药学教育与技术的相互关系
（2）技术发展对培训方式的影响分析
（3）技术发展对学习方式的影响分析
1.3 报告研究背景与方法
1.3.1 报告研究单位介绍
1.3.2 报告研究背景分析
1.3.3 报告研究方法概述
（1）文献综述法
（2）定量分析法
（3）定性分析法
（4）案例分析

第二章 国外药学教育模式及启示
2.1 国外药学教-展借鉴
2.1.1 国外药学教-展概况
（1）培养计划多样化
（2）服务型人才培养计划比重大
（3）课程设置注-物学和-药物-学
（4）实践环节比重大
（5）-教育与继续教育并重
2.1.2 国外药学教-展借鉴
2.2 国外药学教育模式转变分析
2.2.1 国外药学教育模式的转变历程
（1）以-供应为目的的简单教育模式
（2）以-制造为目的的化学教育模式
（3）以合理用药为目的的-药学教育模式
2.2.2 国外药学教育模式转变的必然性
（1）药学教-展的客观规律
（2）经济社会发展的必然要求
2.3 国外药学教育模式及启示
2.3.1 美国药学教育模式及启示
（1）美国药学教育培养目标
（2）美国药学教育-学制
（3）美国药学教育课程体系
（4）美国药学教育授课方式
（5）美国药学教育实践安排
（6）美国药学教-展启示
2.3.2 英国药学教育模式及启示
（1）英国药学教育培养目标
（2）英国药学教育-学制
（3）英国药学教育课程体系
（4）英国药学教育授课方式
（5）英国药学教育实践安排
（6）英国药学教-展启示
2.3.3 日本药学教育模式及启示
（1）日本药学教育培养目标
（2）日本药学教育-学制
（3）日本药学教育课程体系
（4）日本药学教育授课方式
（5）日本药学教育实践安排
（6）日本药学教-展启示
2.3.4 法国药学教育模式及启示
（1）法国药学教育培养目标
（2）法国药学教育-学制
（3）法国药学教育课程体系
（4）法国药学教育授课方式
（5）法国药学教育实践安排
（6）法国药学教-展启示
2.3.5 印度药学教育模式及启示
（1）印度药学教育培养目标
（2）印度药学教育-学制
（3）印度药学教育课程体系
（4）印度药学教育授课方式
（5）印度药学教育实践安排
（6）印度药学教育存在的问题
（7）印度药学教-展启示

第三章 药学教育模式发展状况
3.1 药学教-展历史回顾
3.1.1 我国现代药学教育的开端
3.1.2 "军医学校"药学教-展史
3.1.3 建国以后的药学教-展历史
（1）建国初期的药学教育(1949-1977年)
（2）改革开放时期的药学教育(1978-1999年)
（3）21世纪的药学教育(2001年以来)
3.2 药学教育模式改革分析
3.2.1 药学教育模式发展现状
（1）培养目标
（2）-学制
（3）课程体系
（4）授课方式
（5）实践安排
3.2.2 药学教育模式存在的问题
3.2.3 药学教育模式的改革思路
3.3 -药学教育模式分析
3.3.1 -药学院校发展概况
（1）-药学院校类别构成
（2）-药学院校区域分布
（3）-药学院校管理体制
3.3.2 -药学院校设置
3.3.3 -药学院校发展现状
（1）办学规模
（2）招生规模
（3）就业情况
3.3.4 -药学院校师资队伍
（1）师资队伍基本情况
（2）课教师配置
（3）实验-配置
（4）教学团队建设
3.3.5 -药学院校研究生教育
（1）研究生教-展概况
（2）在校研究-展规模
（3）毕业研究生就业去向
3.3.6 -药学院校教材建设
3.3.7 -院校药学教育改革
（1）加大教学经费投入
（2）强化教学管理
（3）人才培养模式改革
（4）建设和结构调整
（5）-课程建设及改革
3.3.8 -药学教育存在的问题
3.3.9 -药学教-展建议
3.4 中等药学教育模式分析
3.4.1 中等职业教-展现状及前景
3.4.2 中等药学办学院校及设置
3.4.3 中等药学教-展存在的问题
（1）学校方面
（2）学生方面
（3）-方面
3.4.4 中等药学教-展对策与建议
（1）高职药学学生的培养模式建议
（2）高职药学学生的培养途径建议
（3）高职药学提高科研水平的建议
3.5 -药学教育模式分析
3.5.1 -药学办学院校及设置
3.5.2 --药学教育函授生情况
3.5.3 -药学教-展存在的问题
（1）-药学教育的面授到课率低
（2）-教育生源市场发生变化
（3）-药学教育的资源配置差
3.5.4 -药学教-展对策与建议
3.6 继续药学教育模式分析
3.6.1 继续药学教育的概念与实施方法
3.6.2 继续药学教育活动与-项目
3.6.3 继续药学教-展存在的问题
3.6.4 继续药学教-展对策与建议

第四章 -型药学人才需求分析
4.1 -药学教-展分析
4.1.1 -药学的概念与定位
4.1.2 -药学发展现状分析
4.1.3 -药学教-展现状分析
（1）设置
（2）办学高校
（3）学制及-授予
（4）课程设置
（5）招生及就业情况
4.1.4 -药学教育存在问题分析
4.2 -型药学人才培养模式
4.2.1 美国pharmd人才培养模式
（1）pharmd培养目标
（2）pharmd课程设置
（3）pharmd课程安排
（4）pharmd课程特点
4.2.2 美国parmd模式案例分析
（1）加州大学旧金山分校的parmd模式
（2）德克萨斯大学奥斯汀分校的parmd模式
（3）北卡罗来纳州立大学教堂山分校的parmd模式
（4）亚利桑那大学的parmd模式
（5）密西根大学安娜堡分校的parmd模式
（6）明尼苏达大学双城分校的parmd模式
（7）伊利诺大学芝加哥分校的parmd模式
4.2.3 我国-型药学人才培养模式
（1）人才培养定位
（2）设置-药学硕士-
（3）-药学课程设置
（4）院校结合的教育模式
4.3 -机构药师需求现状
4.3.1 -卫生资源现状统计
（1）卫生总费用
（2）-卫生机构数
（3）-卫生人员数
（4）-机构床位数
4.3.2 -机构服务现状分析
（1）门诊和住院工作量
（2）医院-工作负荷
（3）病床使用情况
4.3.3 -药师在-机构中的作用
4.3.4 -机构-药师的总体需求
（1）-机构-药师总数
（2）-机构药师类型分布
（3）-机构药师-分布
（4）-机构药师技术资格分布
4.3.5 医院-药师需求现状及分布
（1）医院-药师总数
（2）医院药师类型分布
（3）医院药师-分布
（4）医院药师技术资格分布
4.3.6 --机构-药师需求分析
4.4 连锁药店药师需求现状
4.4.1 连锁药店发展规模分析
4.4.2 连锁药店-企业分析
4.4.3 连锁药店发展影响因素
4.4.4 连锁药店药师需求现状
4.5 -型药学人才需求预测
4.5.1 -药师在药学服务中的问题及建议
（1）-药师在药学服务中的问题
（2）-药师在药学服务中的建议
4.5.2 -药师在药学服务中面临的机遇
4.5.3 -机构药师需求预测
4.5.4 连锁药店药师需求预测

第五章 研发型药学人才需求分析
5.1 -学校药学研发人才需求分析
5.1.1 理工类-学校科技研发现状
（1）理工类高校研发人员配置
（2）理工类高校研发课题数量
（3）理工类高校研发经费支出
（4）理工类高校研发科技产出
5.1.2 -学校药学研发课题现状分析
（1）药学研发课题
（2）中药学研发课题
5.1.3 -学校药学研发经费投入现状
（1）药学研发经费投入
（2）中药学研发经费投入
5.1.4 -学校药学研发人才需求现状
（1）药学研发人才需求
（2）中药学研发人才需求
5.1.5 -学校药学研发人才需求预测
（1）高校药学研发投入规模预测
（2）高校药学研发人才需求预测
5.2 医药科学研发机构人才需求分析
5.2.1 医药科学研发机构研发投入现状
（1）药学研发课题投入经费
（2）中药学研发课题投入经费
（3）医药科学研发机构研发经费
5.2.2 医药科学研发机构研发人才需求
（1）医药科学研发机构数量
（2）医药科学研发机构从业人员
（3）医药科学研发机构研发人员
5.2.3 医药科学研发课题人才需求分析
（1）药学研发课题人才需求
（2）中药学研发课题人才需求
（3）医药科学研发课题人才需求
5.2.4 医药科学研发机构科技产出分析
（1）医药科学研发机构发展科技-及著作
（2）医药科学研发机构-申请情况
5.2.5 医药科学研发机构人才需求预测
5.3 -生产企业研发人才需求分析
5.3.1 -生产企业研发投入现状分析
（1）-生产企业研发经费支出
（2）研发经费支出与国外的差距
5.3.2 -生产企业研发人才需求现状
5.3.3 -生产企业办研发机构人才需求
5.3.4 -生产企业研发项目人才需求
5.3.5 -生产企业研发人才需求预测

第六章 重点地区药学人才需求分析
6.1 北京市药学人才需求分析
6.1.1 北京市居民-保健水平
（1）北京市总体经济水平
（2）北京市居民收入水平
（3）北京市居民-支出
6.1.2 北京市药学教-展现状
（1）北京市药学教-展规模
（2）北京市药学教-展特点
6.1.3 北京市-终端发展现状
（1）北京市-机构发展现状
（2）北京市连锁药店发展现状
6.1.4 北京市医药行业研发现状
（1）北京市医药行业新产品产值
（2）北京市医药行业研发投入
（3）北京市医药行业研发成果
6.1.5 北京市-型药学人才需求
（1）北京市-型药学人才需求现状
（2）北京市-型药学人才需求预测
6.1.6 北京市研发型药学人才需求
（1）北京市研发型药学人才需求现状
（2）北京市研发型药学人才需求预测
6.2 上海市药学人才需求分析
6.2.1 上海市居民-保健水平
6.2.2 上海市药学教-展现状
6.2.3 上海市-终端发展现状
6.2.4 上海市医药行业研发现状
6.2.5 上海市-型药学人才需求
6.2.6 上海市研发型药学人才需求
6.3 广东省药学人才需求分析
6.3.1 广东省居民-保健水平
6.3.2 广东省药学教-展现状
6.3.3 广东省-终端发展现状
6.3.4 广东省医药行业研发现状
6.3.5 广东省-型药学人才需求
6.3.6 广东省研发型药学人才需求
6.4 山东省药学人才需求分析
6.5 江苏省药学人才需求分析
6.6 河南省药学人才需求分析
6.7 湖南省药学人才需求分析
6.8 四川省药学人才需求分析
6.9 辽宁省药学人才需求分析

第七章 药学教育及企业案例分析
7.1 -药学院校案例分析
7.1.1 药科大学
（1）学校发展简况
（2）学校药学设置
（3）学校药学教学师资
（4）学校药学人才培养
（5）学校药学科研能力
（6）学校药学教育资源
（7）学校药学发展特色
（8）学校药学优劣势分析
（9）学校药学教-展动向
7.1.2 沈阳药科大学
（1）学校发展简况
（2）学校药学设置
（3）学校药学教学师资
（4）学校药学人才培养
（5）学校药学科研能力
（6）学校药学教育资源
（7）学校药学发展特色
（8）学校药学优劣势分析
（9）学校药学教-展动向
7.1.3 广东药学院
（1）学校发展简况
（2）学校药学设置
（3）学校药学教学师资
（4）学校药学人才培养
（5）学校药学科研能力
（6）学校药学教育资源
（7）学校药学发展特色
（8）学校药学优劣势分析
（9）学校药学教-展动向
7.1.4 天津医科大学药学院
（1）学校发展简况
（2）学校药学设置
（3）学校药学教学师资
（4）学校药学人才培养
（5）学校药学科研能力
（6）学校药学教育资源
（7）学校药学发展特色
（8）学校药学优劣势分析
（9）学校药学教-展动向
7.2 药物研究机构案例分析
7.2.1 科药学院上海药物研究所
（1）研究所简况及组织结构
（2）研究所主要研究方向
（3）研究所人才队伍
（4）研究所科研能力
（5）研究所研究成果
（6）研究所研究生教育
（7）研究所实验室建设
（8）研究所竞争力分析
（9）研究所-发展动向
7.2.2 中医科药学院中药研究所
（1）研究所简况及组织结构
（2）研究所主要研究方向
（3）研究所人才队伍
（4）研究所科研能力
（5）研究所研究成果
（6）研究所研究生教育
（7）研究所竞争力分析
（8）研究所-发展动向
7.2.3 医学科药学院药物研究所
（1）研究所简况及组织结构
（2）研究所主要研究方向
（3）研究所人才队伍
（4）研究所科研能力
（5）研究所研究成果
（6）研究所研究生教育
（7）研究所实验室建设
（8）研究所竞争力分析
（9）研究所-发展动向
7.3 -研发企业案例分析
7.3.1 石药集团有限公司
（1）企业发展概况
（2）企业业务结构
（3）企业人才队伍
（4）企业科研实力
（5）企业科研成果
（6）企业实验室建设
（7）企业生产经营情况
1）企业产销能力分析
2）企业盈利能力分析
3）企业运营能力分析
4）企业偿债能力分析
5）企业发展能力分析
（8）企业发展优劣势分析
（9）企业-投资发展动向
（10）旗下上市子公司--制药集团有限公司财务分析
1）企业发展简况分析
2）主要经济指标分析
3）企业盈利能力分析
4）企业运营能力分析
5）企业偿债能力分析
6）企业发展能力分析


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