民办教育市场前景分析及竞争------研究报告2016-2021年

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报告编号37713
撰写单位中研华信研究院
完成日期2016年6月
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报告目录
-章 全球私立教育行业发展状况分析 34
-节 全球私立教育行业发展环境 34
一、全球经济及对教育的影响 34
二、2013-2016年全球就业形势分析 37
三、应对危机各国加大教育投入 38
四、发达国-育体系对比分析 38
第二节 全球教育民营化发展分析 44
一、教育民营化主要目标 44
二、教育民营化四种方式 45
三、教育民营化积极作用 45
第三节 全球私立教育-分析 46
一、全球私立-教-展模式 46
（一）私立-型 46
（二）公私平衡型 46
（三）私立补充性 47
二、全球私立教育机构运行机制 47
（一）市场启动 47
（二）计划调节 48
（三）立法保障 49
（四）决策影响 50
（五）经费控制 51
（六）-机制 52
（七）学校自主 54
（八）师生参与 55
三、全球私立大学改革和发展 55
（一）办学层次多样化 56
（二）经费来源多渠道化 56
（三）重视-教育国际化 57
（四）就业与产学一体化 58
第四节 全球主要私立教-展 59
一、美国私立教-展现状 59
二、英国私立教-展现状 61
三、日本私立教-展现状 62
四、新加坡私立教-展现状 64
五、俄罗斯私立高校发展现状 68
六、澳洲职业教育市场化改革 73
第五节 私立教育行业发展趋势 76
一、教育市场规模进一步扩大 76
二、-加大支持及-力度 77
三、教育资助方式趋于多样化 77
四、全球私立教育形式多元化 79
五、教育与办学特色并举 79
第二章 民办教育行业宏观发展环境分析 80
-节 2016年宏观经济发展环境分析 80
一、gdp增长情况分析 80
二、工业经济发展形势分析 81
三、社会固定资产投资分析 83
四、全社会消费品零售总额 84
五、城乡居民收入增长分析 86
六、居民消费价格变化分析 87
七、对外贸易发展形势分析 88
第二节 民办教育行业政策环境分析 89
一、民办教育行业-体制 89
二、民办教育行业- 91
三、民办教育行业主要政策 92
四、拟清理民办校-性政策 95
五、地方教育制度-力促民教发展 95
第三节 民办教育行业社会环境分析 96
一、历次“-潮”分析 96
二、-口环境和结构分析 98
三、城镇化与教育需求 100
四、-口受教育水平分析 101
五、城镇居民教育支出 102
六、就业形势发展分析 103
第三章 2013-2016年教育行业发展状况分析 106
-节 教育行业发展现状分析 106
一、教育总体发展概况 106
二、教育机构规模分析 112
三、教育经费支出分析 113
四、教育学生规模统计 114
五、教育信息化建设分析 114
第二节 教育改革和发展路径分析 118
一、全球-教育改革和发展分析 118
（一）-教育体制多元化 118
（二）-教育运行机制市场化 120
（三）产学结合教-展方向 121
（四）-教育国际化趋势 123
二、-教育改革路径分析 123
（一）-教育改革背景 124
（二）高校办学模式改革 124
（三）高校改革政策支持 125
三、教育全球化发展趋势 125
（一）教育全球化发展阶段 125
（二）教育全球化基本形态 126
（三）全球化人才战略影响 128
（四）全球化发展战略分析 129
第三节 教育中长期发展规划分析 132
一、战略目标 132
二、发展任务 133
（一）学前教育 133
（1）基本普及学前教育 133
（2）发展农村学前教育 134
（二）义务教育 134
（1）提高九年义务教育水平 134
（2）推进义务教育均衡发展 135
（3）减轻-生课业负担 135
（三）高中阶段教育 136
（1）加快普及高中阶段教育 136
（2）提高高中学生综合素质 136
（3）推动高中多样化发展 137
（四）职业教育 137
（1）大力发展职业教育 137
（2）调动企业的积极性 137
（3）发展农村职业教育 138
（4）增强职业教育吸引力 138
（五）-教育 138
（1）提高-教育 138
（2）提高人才培养 139
（3）提升科学研究水平 139
（4）增强社会服务能力 139
（5）优化结构办出特色 140
（六）继续教育 140
（1）加快发展继续教育 140
（2）健全继续教育体制 140
（3）构建教育体系 141
（七）民族教育 141
（1）重视支持民族教育事业 141
（2）提高-教育水平 141
（八）特殊教育 142
（1）关心支持特殊教育 142
（2）完善特殊教育体系 142
（3）健全特殊教育保障 143
三、教育体制改革 143
（一）人才培养体制改革 143
（1）更新人才培养观念 143
（2）-人才培养模式 143
（3）教育和人才评价改革 144
（二）考试招生制度改革 144
（1）推进考试招生制度改革 144
（2）中等学校考试招生制度 145
（3）-学校考试招生制度 145
（4）加强信息公开和社会- 145
（三）建设现代学校制度 146
（1）推进政校分开和管办分离 146
（2）落实和扩大学校办学自- 146
（3）完善-现代大学制度 146
（4）完善-学校管理制度 147
（四）办学体制改革 147
（1）深化办学体制改革 147
（2）大力支持民办教育 147
（3）-管理民办教育 148
（五）管理体制改革 148
（1）健全教育管理体制 148
（2）加强-教育统筹 149
（3）转变教育管理职能 149
（六）扩大教育开放 150
（1）加强国际交流合作 150
（2）引进-教育资源 150
（3）提高交流合作水平 150
四、保障措施 151
（一）加强教师- 151
（1）建设高素质教师队伍 151
（2）加强教师道德建设 151
（3）提高教师业务水平 151
（4）提高教师-待遇 152
（5）健全教师管理制度 153
（二）保障经费投入 153
（1）加大教育投入 153
（2）完善投入机制 154
（3）加强经费管理 155
（三）加快教育信息化进程 155
（1）教育信息基础设施建设 155
（2）-教育资源开发应用 155
（3）国-育管理信息系统 156
（四）推进-治教 156
（1）完善教育- 156
（2）--行政 156
（3）大力推进-治校 156
（4）完善-问责机制 157
第四章 2013-2016年民办教育行业发展状况分析 158
-节 2013-2016年民办教-展概况 158
一、民办教育总体发展概况 158
二、民办教育行业规模分析 158
三、民办教-展模式分析 159
四、民办教-展特征分析 160
第二节 民办教育-性和-矛盾 161
一、全球民办教育-性和盈利性矛盾 161
二、我国民办教育非营利性的法律定位 162
三、民办教育立法对-争议分析 163
四、民办教育合理-界定与规制分析 165
（一）会计核算的范围 165
（二）合理-的核算 166
（三）合理-的规制 166
五、民办教育-对盈利影响分析 168
（一）民办学校的税收资格 168
（二）-政策及实施 168
（三）捐赠者的减免税范围 170
六、民办教育-法律改革思路探讨 170
第三节 民办教-展制约因素分析 171
一、法人属性界定不清 171
二、民办教育政策矛盾 172
三、偏重于捐资办学 172
四、缺少整体规划 172
五、-力度不够 173
六、缺乏社会认同感 173
七、师资建设不健全 173
第四节 民办教育行业发展趋势分析 174
一、规模化-办学规模继续扩大 174
二、市场化-发展-职业教育 174
三、多样化-体制模式日益丰富 175
四、-化-教学实现突破 176
五、特色化-打造细分市场品牌 177
六、行业化-行业-自律协调 177
七、制度化-制度改革与- 177
八、转设化-独立学院与混合经营 178
九、趋同化-公办与民办共同发展 179
十、国际化-引进-教育资源 181
第五章 2013-2016年民办教育市场现状和特点分析 182
-节 2013-2016年民办教育市场分析 182
一、-市场规模分析 182
二、民办教育市场规模分析 182
三、民办教育市场增长点 183
四、民办教育市场即将面临洗牌 184
第二节 民办教育特许经营管理和竞争优势 184
一、民办教育特许经营的管理特色 184
（一）特许经营对人力资本要求高 185
（二）重视课程研发与师资培训 185
（三）教育服务标准化程度较高 185
（四）“单店特许+区域开发”模式 185
（五）实施单一品牌和-战略 186
二、民办-业特许经营控制方式 186
（一）-控制 186
（二）产业链控制 187
（三）职能控制 188
三、-连锁品牌-竞争力分析 189
四、民办教育品牌的连锁风险分析 189
第三节 民办教育品牌培育和竞争策略 189
一、学校cis策略 189
二、特色教学策略 190
三、-策略 191
四、客户服务策略 191
五、广告营销策略 193
第六章 2013-2016年民办教育细分行业分析—幼儿教育 195
-节 民办幼儿教育行业发展分析 195
一、2013-2016年幼儿教育规模分析 195
二、2013-2016年民办幼儿教育规模分析 197
三、幼儿教育在-中的- 198
四、民办幼儿教育四大特点 200
五、农村民办幼儿教育生存现况 203
六、民办幼儿教育-力度加大 206
第二节 民办幼儿教育市场特点分析 210
一、幼儿教育市场规模分析 210
二、幼儿教育市场竞争格局 211
三、幼儿教育师资供求分析 211
四、幼儿教育市场进入门槛 213
五、幼儿教育社区市场兴起 214
六、早教机构介入幼教课程 215
（一）早教介入幼儿课程背景 215
（二）早教介入幼儿课程影响 217
（三）幼儿课程开发趋势分析 219
第三节 幼儿教育消费者-分析 220
一、消费环境评价 220
二、品牌的信誉度 222
三、消费行为偏好 227
四、幼儿园竞争要素 231
五、-幼儿园标准 232
第七章 2013-2016年民办教育细分行业分析—-教育 242
-节 民办-教育行业发展分析 242
一、-教育规模分析 242
二、民办-教育规模分析 242
三、民办基础教育的基本定位 244
四、民办基础教育的现实作用 245
五、民办基础教育的发展瓶颈 247
六、民办基础教育的发展趋势 248
第二节 民办-教育市场特点分析 250
一、-教育市场潜力- 250
二、民办-发展两极分化 251
三、办学-转向二三线城市 251
四、民办-投资模式多元化 252
五、免费教育使民办-转型 252
第三节 民办农民工子女教育市场分析 253
一、农民工子弟学校办学模式分析 253
二、农民工子弟学校办学风格分析 255
三、农民工子弟学校办学风险分析 255
第四节 -同步教育服务市场分析 257
一、-同步教育服务市场规模 257
二、-同步教育服务市场特点 257
（一）市场远未达饱和 257
（二）市场培育期较长 258
（三）品牌忠诚度较高 258
（四）差异化满足多层次需求 258
（五）个性化教育服务受- 259
（六）全国性品牌扩张加速整合 260
三、-同步教育细分市场分析 261
四、--市场结构分析 262
五、--市场竞争分析 263
六、-辅导网络教育投资分析 264
第八章 2013-2016年民办教育细分行业—-教育 265
-节 民办-教-展现状分析 265
一、民办-教育规模分析 265
二、民办高校发展影响因素分析 265
三、民办非-高教竞争力减弱 267
四、民办独立学院的竞争力分析 269
（一）独立学院定义和特点 269
（二）在-教育中- 269
（三）独立学院规模分析 270
（四）独立学院发展瓶颈 270
（五）独立学院改革策略 271
第二节 民办-教育市场特征分析 274
一、民办-教育市场特征 274
二、民办-教育需求分析 274
三、民办高校区域集中布局 275
四、民办-教育两极分化 276
五、民办-教育竞争格局 276
六、民办-教育竞争swot分析 279
第三节 民办-教-展战略分析 282
一、民办-教育战略定位 282
（一）整体目标定位 282
（二）培养目标定位 282
（三）学科定位 283
（四）辐射区域定位 283
（五）特色品牌定位 284
（六）公共关系定位 284
二、民办-教育竞争战略 284
（一）市场导向战略 285
（二）成本-战略 285
（三）差异化战略 285
（四）目标集聚战略 286
三、民办-院校品牌战略 287
（一）高校品牌内涵分析 287
（二）高校品牌特征分析 287
（三）高校品牌建设策略 288
第四节 民办-教育经营管理分析 289
一、民办高校运行机制与组织- 289
（一）民办高校内部组织结构和作用 289
（二）董事会-和-负责制解析 290
（三）董事会-与-负责制关系 291
二、民办-教育师资培养和管理 291
（一）民办高教师资特征分析 291
（二）高教师资成长周期分析 293
（三）民办高教师资培养模式 294
（四）构建高教师资培训体系 295
第九章 2013-2016年民办教育细分行业—职业教育 298
-节 职业教-展与改革分析 298
一、职业教育在教育中的- 298
二、职业教育结构和改革试点 298
三、城乡职业教育的平衡发展战略 301
四、农业大省发展职业教育着力点 303
（一）陕西全覆盖职业技能教育 303
（二）河北省双-培养工程 305
（三）甘肃“两后生”免费教育 306
（四）湖南省农村职业教育督查 307
（五）广东省“智力-”工程 308
（六）辽宁农业职业教育信息化 309
（七）浙江-“双证制”教育 310
五、中等职业教-展规划分析 310
（一）发展目标 311
（二）产业衔接 311
（三）体制改革 312
（四）能力建设 312
（五）提升师资 313
六、-职业教-展规划分析 313
（一）重点建设 313
（二）“双师型”队伍 314
（三）“订单式”培养 314
（四）实训基地建设 314
（五）“双-”毕业 314
（六）发展民办教育 314
（七）区域化和集团化 314
（八）加强产学研结合 315
（九）扩大国际合作 315
第二节 民办职业教育行业发展分析 315
一、民办职业教育规模分析 315
二、民办职业教育结构分析 315
三、民办职业教育swot分析 316
（一）优势分析 316
（二）劣势分析 317
（三）机会分析 318
（四）风险分析 318
第三节 民办职业教-展策略分析 319
一、农村劳动力职业教育兴起 319
二、-促生涉老职业教育 320
三、构建职业院校的集群 322
（一）集群建设 322
（二）对接产业集群 322
（三）外部规模经济 322
（四）师资流动配置 323
第十章 2013-2016年民办教育细分行业—职业技能培训 324
-节 职业技能-行业分析 324
一、职业技能培训产业概况 324
二、职业技能培训业价值链分析 325
（一）培训内容提供商 325
（二）培训设施提供商 325
（三）培训服务提供商 326
（四）培训服务购买者 326
三、职业培训市场规模分析 326
四、职业培训行业地区分布 326
五、大学生创业的培训教育兴起 326
六、各类职业教育机构发展趋势 327
（一）工会职业技能培训萎缩 327
（二）职业教育与培训相结合 327
（三）职业培训e-learning模式 328
（1）e-learning市场 328
（2）e-learning需求分析 328
（3）混合式e-learning 329
第二节 民办职业培训发展现状分析 329
一、民办职业培训规模分析 329
二、民办职业-力量分析 330
三、民办职业培训经费来源和规模 331
四、民办职业培训发展瓶颈分析 331
（一）规模小生源差 331
（二）品牌建设乏力 331
（三）特色课程不足 331
（四）办学资源匮乏 331
（五）师资队伍不稳定 332
（六）应试倾向明显 332
五、民办职业教-展趋势分析 332
（一）化趋势 332
（二）标准化趋势 332
（三）规模化趋势 332
第三节 职业培训细分市场分析 333
一、语言培训市场分析 333
（一）语言培训市场规模 333
（二）语言培训-规模 333
（三）语言-实力 334
（四）语言培训市场集中度 335
（五）语言培训品牌竞争力 335
（六）语言培训消费者- 336
（1）品牌是决定因素 336
（2）实用英语占重头 336
（3）-英语培训走强 336
（4）海外机构-度高 337
（5）小语种培训兴起 337
（七）语言培训的发展趋势 337
（1）培训机构品牌化 337
（2）培训课程个性化 337
（3）培训模式多元化 338
（4）培训服务增值化 338
二、it培训市场分析 340
（一）it人才供求情况 340
（二）it培训市场规模 341
（三）it培训市场集中度 342
（四）it培训品牌格局 342
（五）it培训细分 343
（六）客户满意度调查 344
（1）教学因素 344
（2）软硬件环境 345
（3）培训目标明确 345
（4）价格敏感度 345
（七）it培训发展趋势 345
（1）连锁经营成为主流 346
（2）外资抢攻价格起伏 347
（3）国产层出不穷 347
（4）企业定制需求升温 348
（5）新兴职业需求- 348
三、高管培训市场分析 349
（一）高管培训价值链 349
（二）高管培训市场概况 349
（三）高管培训课程需求 350
（四）管理培训商业模式 351
（五）高管培训市场结构 352
（六）高管培训竞争格局 352
（七）高管培训发展趋势 353
（1）行业集中度提高 353
（2）小而专市场细分 354
（3）海外机构竞争 355
（4）自主研发课程 355
（5）资格退出 355
（6）企业培训外包 356
（7）教练式管理培训 356
（8）高管培训俱乐部 357
四、法律职业培训市场分析 357
（一）法律培训发展现状 357
（二）法律培训市场分析 357
（三）法律培训发展趋势 358
五、金融行业培训市场分析 358
（一）金融培训发展现状 358
（二）金融培训需求分析 359
（三）金融培训发展趋势 360
六、汽车驾驶培训市场分析 361
（一）驾驶员规模分析 361
（二）驾驶培训市场规模 361
（三）驾驶培训竞争格局 362
七、新兴职业培训市场分析 362
（一）营养师 362
（二）育婴师 362
（三）心理咨询师 363
第十一章 2013-2016年重点地区民办教育行业发展分析 364
-节 北京民办教育行业发展分析 364
一、北京民办教育业发展环境 364
（一）人口-结构分析 364
（二）居民教育支出情况 365
（三）各级教育规模情况 366
二、北京教育业政策法规分析 366
三、北京民办教育业发展分析 368
四、北京民办教育业投资机会 370
第二节 上海民办教育行业发展分析 370
一、上海民办教育业发展环境 370
（一）人口-结构分析 370
（二）居民教育支出情况 371
（三）各级教育规模情况 372
二、上海教育业政策法规分析 372
三、上海民办教育业发展分析 374
四、上海民办教育业投资机会 375
第三节 广东民办教育行业发展分析 376
一、广东民办教育业发展环境 376
（一）人口-结构分析 376
（二）居民教育支出情况 377
（三）各级教育规模情况 378
二、广东教育业政策法规分析 379
三、广东民办教育业发展分析 380
四、广东民办教育业投资机会 383
第四节 天津民办教育行业发展分析 384
一、天津民办教育业发展环境 384
（一）人口-结构分析 384
（二）居民教育支出情况 385
（三）各级教育规模情况 385
二、天津教育业政策法规分析 386
三、天津民办教育业发展分析 388
四、天津民办教育业投资机会 389
第五节 辽宁民办教育行业发展分析 390
一、辽宁民办教育业发展环境 390
（一）人口-结构分析 390
（二）居民教育支出情况 391
（三）各级教育规模情况 391
二、辽宁教育业政策法规分析 392
三、辽宁民办教育业发展分析 394
四、辽宁民办教育业投资机会 396
第六节 河北民办教育行业发展分析 397
一、河北民办教育业发展环境 397
（一）人口-结构分析 397
（二）居民教育支出情况 398
（三）各级教育规模情况 398
二、河北教育业政策法规分析 399
三、河北民办教育业发展分析 401
四、河北民办教育业投资机会 402
第七节 山西民办教育行业发展分析 403
一、山西民办教育业发展环境 403
（一）人口-结构分析 403
（二）居民教育支出情况 404
（三）各级教育规模情况 405
二、山西教育业政策法规分析 405
三、山西民办教育业发展分析 408
四、山西民办教育业投资机会 409
第八节 陕西民办教育行业发展分析 409
一、陕西民办教育业发展环境 409
（一）人口-结构分析 409
（二）居民教育支出情况 411
（三）各级教育规模情况 411
二、陕西教育业政策法规分析 412
三、陕西民办教育业发展分析 416
四、陕西民办教育业投资机会 416
第九节 江苏民办教育行业发展分析 417
一、江苏民办教育业发展环境 417
（一）人口-结构分析 417
（二）居民教育支出情况 418
（三）各级教育规模情况 419
二、江苏教育业政策法规分析 420
三、江苏民办教育业发展分析 422
四、江苏民办教育业投资机会 423
第十节 浙江民办教育行业发展分析 424
一、浙江民办教育业发展环境 424
（一）人口-结构分析 424
（二）居民教育支出情况 425
（三）各级教育规模情况 425
二、浙江教育业政策法规分析 427
三、浙江民办教育业发展分析 428
四、浙江民办教育业投资机会 430
第十一节 安徽民办教育行业发展分析 431
一、安徽民办教育业发展环境 431
（一）人口-结构分析 431
（二）居民教育支出情况 432
（三）各级教育规模情况 433
二、安徽教育业政策法规分析 433
三、安徽民办教育业发展分析 434
四、安徽民办教育业投资机会 436
第十二节 福建民办教育行业发展分析 436
一、福建民办教育业发展环境 436
（一）人口-结构分析 436
（二）居民教育支出情况 438
（三）各级教育规模情况 438
二、福建教育业政策法规分析 439
三、福建民办教育业发展分析 440
四、福建民办教育业投资机会 442
第十三节 江西民办教育行业发展分析 443
一、江西民办教育业发展环境 443
（一）人口-结构分析 443
（二）居民教育支出情况 444
（三）各级教育规模情况 445
二、江西教育业政策法规分析 446
三、江西民办教育业发展分析 449
四、江西民办教育业投资机会 450
第十四节 湖北民办教育行业发展分析 451
一、湖北民办教育业发展环境 451
（一）人口-结构分析 451
（二）居民教育支出情况 452
（三）各级教育规模情况 453
二、湖北教育业政策法规分析 453
三、湖北民办教育业发展分析 456
四、湖北民办教育业投资机会 457
第十五节 湖南民办教育行业发展分析 458
一、湖南民办教育业发展环境 458
（一）人口-结构分析 458
（二）居民教育支出情况 459
（三）各级教育规模情况 460
二、湖南教育业政策法规分析 461
三、湖南民办教育业发展分析 462
四、湖南民办教育业投资机会 463
第十六节 重庆民办教育行业发展分析 464
一、重庆民办教育业发展环境 464
（一）人口-结构分析 464
（二）居民教育支出情况 466
（三）各级教育规模情况 466
二、重庆教育业政策法规分析 467
三、重庆民办教育业发展分析 469
四、重庆民办教育业投资机会 470
第十七节 四川民办教育行业发展分析 471
一、四川民办教育业发展环境 471
（一）人口-结构分析 471
（二）居民教育支出情况 472
（三）各级教育规模情况 472
二、四川教育业政策法规分析 473
三、四川民办教育业发展分析 475
四、四川民办教育业投资机会 476
第十八节 贵州民办教育行业发展分析 478
一、贵州民办教育业发展环境 478
（一）人口-结构分析 478
（二）居民教育支出情况 479
（三）各级教育规模情况 479
二、贵州教育业政策法规分析 480
三、贵州民办教育业发展分析 484
四、贵州民办教育业投资机会 485
第十九节 云南民办教育行业发展分析 486
一、云南民办教育业发展环境 486
（一）人口-结构分析 486
（二）居民教育支出情况 487
（三）各级教育规模情况 488
二、云南教育业政策法规分析 488
三、云南民办教育业发展分析 489
四、云南民办教育业投资机会 490
第二十节 广西民办教育行业发展分析 492
一、广西民办教育业发展环境 492
（一）人口-结构分析 492
（二）居民教育支出情况 493
（三）各级教育规模情况 493
二、广西教育业政策法规分析 494
三、广西民办教育业发展分析 496
四、广西民办教育业投资机会 497
第十二章 民办教育行业相关产业发展分析 499
-节 图书出版发行行业发展分析 499
一、国际图书出版发行业分析 499
（一）行业概况 499
（二）经营模式 499
（三）发展趋势 500
二、出版发行产业链模型 501
三、出版发行市场规模分析 502
四、出版发行细分市场分析 503
五、出版发行市场竞争格局 504
（一）图书出版市场 504
（二）图书发行市场 505
六、出版发行市场竞争因素分析 506
（一）规模经济和资金实力 506
（二）品牌建设和议价能力 507
（三）发行渠道与物流配送 507
（四）-应用和业态- 507
七、出版发行业盈利能力分析 507
八、出版发行业发展趋势分析 508
（一）行业集中度提高 508
（二）市场竞争日趋激烈 509
（三）图书结构市场化调整 509
（四）信息技术渗入产业链 509
九、出版发行业技术发展趋势 510
（一）数字出版技术的应用 510
（二）信息技术与物流技术 510
（三）网络技术和无线通讯 511
第二节 教育软件行业发展分析 511
一、教育软件行业的发展阶段 511
二、教育软件行业产业链分析 512
（一）教育软件产业链模型 512
（二）上-业相关性分析 513
（三）下-业相关性分析 513
三、教育软件行业特征分析 513
（一）市场容量未饱和 513
（二）寡头垄断竞争 514
（三）市场培育期较长 514
（四）品牌忠诚度较高 515
（五）周期性和季节性 515
四、教育软件行业竞争因素 515
（一）产品开发和品质 515
（二）产品品牌和用户 516
（三）著作权和合作 516
（四）教育和软件人才 516
五、教育软件行业技术发展水平 517
（一）标准和平台技术 517
（二）网络及移动技术 517
（三）新软件开发技术 517
（四）行业转向服务- 517
六、教育软件行业影响因素分析 517
（一）有利因素 517
（二）不利因素 519
七、教育软件行业发展趋势分析 519
（一）信息化释放潜在需求 519
（二）品质与品牌竞争为主 519
（三）个性化教育需求- 519
（四）向网络教育服务延伸 520
第十三章 主要民办教育学校经营情况分析 521
-节 民办幼儿教育机构经营分析 521
一、东方爱婴早期教育 521
（一）企业简介 521
（二）课程体系 521
（三）网点布局 523
（四）模式 524
（五）竞争优势 526
二、红黄蓝教育机构 528
（一）企业简介 528
（二）课程体系 528
（三）网点布局 530
（四）模式 532
（五）竞争优势 532
三、启稚摇篮早教中心 534
（一）企业简介 534
（二）课程体系 535
（三）网点布局 537
（四）模式 538
（五）竞争优势 539
四、金色摇篮潜能教育 539
（一）企业简介 539
（二）课程体系 540
（三）网点布局 541
（四）模式 542
（五）竞争优势 542
五、红缨教育 545
（一）企业简介 545
（二）课程体系 545
（三）网点布局 548
（四）模式 549
（五）竞争优势 550
六、南方贝贝早期教育 550
（一）企业简介 550
（二）课程体系 551
（三）网点布局 554
（四）模式 554
（五）竞争优势 556
七、小哈津幼教 557
（一）企业简介 557
（二）课程体系 557
（三）网点布局 557
（四）模式 559
（五）竞争优势 561
八、幸福泉儿童发展集团 561
（一）企业简介 561
（二）课程体系 562
（三）网点布局 564
（四）模式 565
（五）竞争优势 567
第二节 民办中小教育机构经营情况分析 572
一、北京拔萃双语学校 572
（一）学校简介 572
（二）师资力量 573
（三）办校规模 574
（四）竞争优势 574
二、北京市海淀外国语实验学校 575
（一）学校简介 575
（二）师资力量 575
（三）办校规模 577
（四）竞争优势 577
三、兰州新亚中学 578
（一）学校简介 578
（二）师资力量 578
（三）办校规模 578
（四）竞争优势 578
四、北京世青国际学校 579
（一）学校简介 579
（二）师资力量 579
（三）办校规模 580
（四）竞争优势 580
五、广东碧桂园学校 580
（一）学校简介 580
（二）师资力量 581
（三）办校规模 581
（四）竞争优势 581
六、广东英豪学校 582
（一）学校简介 582
（二）师资力量 582
（三）办校规模 582
（四）竞争优势 583
七、北京市私立汇才中学 583
（一）学校简介 583
（二）师资力量 584
（三）办校规模 584
（四）竞争优势 585
八、昆山国际学校 586
（一）学校简介 586
（二）师资力量 586
（三）办校规模 587
（四）竞争优势 587
第三节 主要民办高校经营情况分析 588
一、北京城市学院 588
（一）学校简介 588
（二）师资力量 588
（三）办校规模 589
（四）结构 589
（五）竞争优势 589
二、北京吉利大学 590
（一）学校简介 590
（二）师资力量 590
（三）办校规模 590
（四）结构 590
（五）竞争优势 591
三、北京经贸职业学院 591
（一）学校简介 591
（二）师资力量 591
（三）办校规模 592
（四）结构 592
（五）竞争优势 592
四、北京科技经营管理学院 593
（一）学校简介 593
（二）师资力量 593
（三）办校规模 593
（四）结构 593
（五）竞争优势 599
五、云南工商学院 599
（一）学校简介 599
（二）师资力量 600
（三）办校规模 600
（四）结构 600
（五）竞争优势 602
六、湖南涉外经济学院 603
（一）学校简介 603
（二）师资力量 603
（三）办校规模 604
（四）结构 604
（五）竞争优势 604
七、安徽新华学院 605
（一）学校简介 605
（二）师资力量 605
（三）办校规模 605
（四）结构 606
（五）竞争优势 606
八、西京学院 607
（一）学校简介 607
（二）师资力量 608
（三）办校规模 609
（四）结构 609
（五）竞争优势 610
第四节 主要民办职业学校经营分析 612
一、长沙环球职业教育集团 612
（一）学校简介 612
（二）师资力量 612
（三）办校规模 612
（四）结构 613
（五）竞争优势 613
二、天狮职业技术学院 614
（一）学校简介 614
（二）师资力量 615
（三）办校规模 615
（四）结构 615
三、西安海棠职业学院 616
（一）学校简介 616
（二）管理模式 616
（三）办校规模 617
（四）结构 617
（五）竞争优势 620
四、北京科技职业学院 621
（一）学校简介 621
（二）师资力量 622
（三）办校规模 622
（四）结构 622
（五）竞争优势 624
五、燕京华侨职业学院 625
（一）学校简介 625
（二）师资力量 625
（三）办校规模 625
（四）结构 626
（五）竞争优势 629
六、北京汇佳职业学院 630
（一）学校简介 630
（二）师资力量 630
（三）办校规模 631
（四）结构 631
（五）竞争优势 632
七、广东岭南职业技术学院 634
（一）学校简介 634
（二）师资力量 635
（三）办校规模 635
（四）结构 635
（五）竞争优势 636
第五节 主要培训机构经营情况分析 639
一、新东方科技集团 639
（一）学校简介 639
（二）师资力量 639
（三）经营分析 640
（四）竞争优势 640
二、环球天下教育集团 643
（一）学校简介 643
（二）师资力量 644
（三）办校规模 644
（四）竞争优势 645
三、北大青鸟 647
（一）学校简介 647
（二）业务架构 648
（三）办校规模 649
（四）竞争优势 649
四、巨人教育集团 652
（一）学校简介 652
（二）师资力量 652
（三）办校规模 653
（四）竞争优势 653
五、-集团 654
（一）学校简介 654
（二）师资力量 654
（三）办校规模 654
（四）竞争优势 654
六、-教育集团 655
（一）学校简介 655
（二）经营业绩 656
（三）办校规模 656
（四）竞争优势 656
七、安博教育集团 660
（一）学校简介 660
（二）业务模式 660
（三）办校规模 662
（四）竞争优势 663
八、昂立教育集团 663
（一）学校简介 663
（二）研发实力 664
（三）办校规模 666
（四）竞争优势 666
九、万学教育集团 667
（一）学校简介 667
（二）师资力量 667
（三）办校规模 667
（四）竞争优势 668
十、-集团 671
（一）学校简介 671
（二）师资力量 671
（三）办校规模 671
（四）竞争优势 672
第十四章 2016-2021年民办教育行业发展前景和市场预测 674
-节 2016-2021年民办教育行业发展前景 674
一、教育全球增长潜力- 674
二、民办幼儿教-展前景分析 675
三、民办-教-展前景分析 676
四、民办-教-展前景分析 677
五、民办职业教-展前景分析 678
六、职业技能培训市场前景分析 679
第二节 2016-2021年民办教育行业市场预测分析 679
一、2016-2021年幼儿教育市场规模预测 679
二、2016-2021年民办幼儿园规模预测 680
三、2016-2021年民办-规模预测 681
四、2016-2021年-课程辅导市场预测 682
五、2016-2021年民办-教育规模预测 682
六、2016-2021年民办职业教育规模预测 683
七、2016-2021年职业技能培训市场预测 683
第三节 2016-2021年民办教育行业盈利能力预测 684
第十五章2016-2021年民办教育行业投资战略和风险分析 685
-节 2016-2021年民办教育行业投资环境 685
一、民办教育投资swot分析 685
（一）民办教育优势分析 685
（二）民办教育劣势分析 685
（三）民办教育机会分析 686
（四）民办教育风险分析 686
二、民办教育投资特性和投资价值 687
三、民办教育vc/pe投资规模分析 687
四、民办-连锁业投资规模 688
五、民办教育ipo投资分析 689
第二节 2016-2021年民办教育投资机会分析 690
一、网络早教服务投资机会分析 690
二、农村学前教育投资机会分析 692
三、联合办学是资本进入-途径 693
（一）“混合制学校”模式分析 693
（二）“混合制学校”竞争优势 694
四、民办职业教育投资机会分析 696
（一）企业定制职业培训 696
（二）高管晋升职业培训 697
（三）大学生求职技能培训 697
（四）-职业培训 698
第三节 2016-2021年民办教育行业进入壁垒 699
一、巨额投资壁垒 699
二、教师队伍壁垒 699
三、课程开发壁垒 699
四、品牌-壁垒 699
第四节 2016-2021年民办教育行业投资风险 700
一、民办教育政策变动风险 700
二、巨额-期长风险 700
三、不可持续的“人口红利” 701
四、教育市场竞争加剧风险 701
五、教育品牌扩张风险 701
六、师资不稳定和竞争风险 702
第五节 2016-2021年民办教育行业投资策略 703
一、规模经济获取竞争优势 703
二、长期投资化解政策风险 703
三、以就业打造声誉和品牌 703
第十六章 -机构投-及ipo上市策略指导 704
-节 -机构-渠道与选择分析 704
一、-机构-方法与渠道简析 704
二、利用--谋划企业发展机遇 706
三、利用-杠杆拓展企业-渠道 710
四、适度--配置自身资本结构 711
五、关注民间资本和外资的投资动向 712
第二节 -机构境内ipo上市目的及条件 713
一、-机构境内上市主要目的 713
二、-机构上市需满足的条件 714
（一）企业境内主板ipo主要条件 714
（二）企业境内-ipo主要条件 715
（三）企业境内-ipo主要条件 716
三、企业改制上市中的关键问题 717
第三节 -机构ipo上市的相关准备 718
一、企业该不该上市 718
二、企业应何时上市 718
三、企业应何地上市 719
四、企业上市前准备 719
（一）企业上市前综合评估 719
（二）企业的内部规范重组 719
（三）选择并配合中介机构 720
（四）应如何选择中介机构 720
第四节 -机构ipo上市的规划实施 720
一、上市费用规划和团队组建 720
二、尽职调查及问题解决方案 724
三、改制重组需关注重点问题 728
四、企业上市辅导及注意事项 730
五、上市申报材料制作及要求 732
六、网上路演推介及询价发行 734
第五节 企业ipo上市审核工作流程 735
一、企业ipo上市基本审核流程 735
二、企业ipo上市具体审核环节 736
三、与发行审核流程相关的事项 739

部分图表目录
图表 1 2011-2016年七国集团gdp增长情况 34
图表 2 2011-2016年金砖及部分亚洲经济体gdp同比增长情况 35
图表 3 2016年全球经济展望 36
图表 4 澳大利亚职业教育经费来源多元化渠道 75
图表 5 2009-2016年国内生产总值及增长变化趋势图 81
图表 6 2012-2016年国内生产总值构成及增长速度统计 81
图表 7 2013-2016年规模以上工业增加值及增长速度趋势图 82
图表 8 2009-2016年全社会固定资产投资增长趋势图 84
图表 9 2009-2016年社会消费品零售总额及增长速度趋势图 85
图表 10 2016年主要消费品零售额及增长速度统计 85
图表 11 2009-2016年城镇居民人均-及增长趋势图 86
图表 12 2008-2016年农村居民人均纯收入及增长趋势图 87
图表 13 2013-2016年居民消费价格月度变化趋势图 88
图表 14 2009-2016年进出口总额增长趋势图 89
图表 15 民办教育行业的主要- 91
图表 16 民办教育的主要政策 93
图表 17 2000-2016年-口出生率统计 97
图表 18 2001-2016年出生人口数量统计 98
图表 19 2008-2016年-口总量增长趋势图 99
图表 20 2013-2016年-口数量及其构成情况统计 99
图表 21 2013-2016年末各年龄段人口比重 100
图表 22 2008-2015年城镇化率变化趋势图 100
图表 23 2006-2016年各级各类学校招生人数统计 102
图表 24 国民收入增长促进文化教育支出图示 102
图表 25 2005-2016年城镇居民人均教育支出统计 103
图表 26 2006-2016年城乡从业人员数情况 103
图表 27 2006-2016年全国学校数量统计 112
图表 28 2006-2016年各类学校数量统计 113
图表 29 2006-2016年各类学校专任教师数量统计 113
图表 30 2006-2016年各类学校在校学生数量统计 114
图表 31 我国教育事业发展主要目标 133
图表 32 我-力资源开发主要目标 133
图表 33 各类民办教育机构基本情况统计 158
图表 34 2005-2016年民办教育行业规模统计 159
图表 35 2008-2016年教育市场规模统计 182
图表 36 2008-2016年民办教育市场规模统计 182
图表 37 民办教育主要细分市场 183
图表 38 民办教育各增长点的发展阶段分析 183
图表 39 民办教育各增长点的增长率和市场规模对比分析 184
图表 40 -连锁机构特许经营模式占比 186
图表 41 2005-2016年幼儿园数量统计 195
图表 42 2005-2016年幼儿园园长和教师数量统计 196
图表 43 2005-2016年幼儿园在园幼儿数量统计 196
图表 44 2001-2016年幼儿学-年入园率统计 197
图表 45 2005-2016年民办幼儿园数量统计 197
图表 46 2005-2016年民办幼儿园在园儿童数量统计 198
图表 47 2008-2016年民办幼儿园占比增长趋势图 198
图表 48 前-连锁早教机构- 211
图表 49 消费者对幼儿教育市场评价 221
图表 50 国养育不同年龄段幼儿的家庭对幼儿教育市场的评价差异 222
图表 51 不同收入等级的家庭对幼儿教育市场的评价差异 222
图表 52 在不同城市生活的家庭对幼儿培教育市场的评价差异 222
图表 53 早教品牌-度的影响因素 223
图表 54 早教机构品牌-度- 223
图表 55 养育不同年龄段幼儿的家庭对幼儿教育品牌的-度差异 224
图表 56 不同收入等级的家庭对幼儿教育机构品牌-度差异 224
图表 57 少儿培训品牌-度- 225
图表 58 少儿培训品牌-度影响因素 226
图表 59 养育不同年龄段幼儿的家庭对少儿培训品牌的-度差异 226
图表 60 消费者早教目标- 227
图表 61 在不同城市生活的家庭对早期教育目标的差异 228
图表 62 消费者选择早教和培训机构影响因素统计 229
图表 63 养育不同年龄段幼儿的家庭选择早教和培训机构影响因素差异 229
图表 64 消费者选择幼儿教育课程- 230
图表 65 不同收入等级的家庭选择幼儿培训课程统计 230
图表 66 育儿知识信息渠道- 231
图表 67 幼儿园竞争关键要素分析 232
图表 68 -幼儿园的保教队伍评估标准及评价细则 233
图表 69 -幼儿园的办园条件评估标准及评价细则 234
图表 70 -幼儿园的安全卫生评估标准及评价细则 236
图表 71 -幼儿园的保教水平评估标准及评价细则 238
图表 72 -幼儿园的管理绩效评估标准及评价细则 240
图表 73 2005-2016年民办小学教育规模统计 243
图表 74 2005-2016年民办初中教育规模统计 243
图表 75 2005-2016年民办高中教育规模统计 243
图表 76 2006-2016年-同步教育服务市场规模统计 257
图表 77 同步教育服务细分市场分析 261
图表 78 -课外市场结构图 262
图表 79 --市场四大-竞争力分析 263
图表 80 2005-2016年民办-教育规模统计 265
图表 81 2005-2016年民办独立学院规模统计 270
图表 82 民办大学100强竞争力分析 276
图表 83 中等职业教育结构统计 298
图表 84 中等职业教育改革试点 299
图表 85 2005-2016年民办职业教育规模统计 315
图表 86 各类民办中等职业教育机构统计 316
图表 87 民办职业教育战略环境swot分析 316
图表 88 职业技能培训业价值链模型 325
图表 89 2005-2016年民办培训机构规模统计 330
图表 90 2005-2016年民办职业培训机构师资统计 330
图表 91 英语培训消费结构图 336
图表 92 it类需求分布 340
图表 93 it就业类需求分布 341
图表 94 it就业城市- 341
图表 95 2006-2016年it培训市场规模统计 342
图表 96 it培训品牌市场份额统计 342
图表 97 it培训细分市场份额 344
图表 98 高管培训价值链模型 349
图表 99 企业高层管理者希望接受培训的知识类型- 351
图表 100 高管培训市场结构图 352
图表 101 管理培训主要品牌竞争力分析 353
图表 102 选择金融-培训主要因素比例 360
图表 103 2006-2016年驾驶员数量统计 361
图表 104 2007-2016年驾驶员年增加数量统计 361
图表 105 汽车驾驶培训区域竞争格局 362
图表 106 2013-2016年北京市常住人口及其主要构成统计 364
图表 107 北京市各种受教育程度人口统计 365
图表 108 北京市人口受教育程度结构图 365
图表 109 2005-2016年北京市城镇居民人均教育支出统计 365
图表 110 2013-2016年北京市各级教育学生规模统计 366
图表 111 2013-2016年北京市各级民办学校统计 368
图表 112 北京市民办普通高校统计 369
图表 113 北京市独立院校统计 369
图表 114 上海市各种受教育程度人口统计 371
图表 115 上海市人口受教育程度结构图 371
图表 116 2005-2016年上海市城镇居民人均教育支出统计 371
图表 117 2013-2016年上海市各级各类学校学生情况及其增长速度 372
图表 118 2013-2016年上海市各级民办学校统计 374
图表 119 上海市民办普通高校统计 375
图表 120 上海市民办独立院校统计 375
图表 121 2013-2016年广东省常住人口及其主要构成统计 376
图表 122 广东省各种受教育程度人口统计 377
图表 123 广东省人口受教育程度结构图 377
图表 124 2005-2016年广东省城镇居民人均教育支出统计 378
图表 125 2013-2016年广东省各级各类学校学生情况及其增长速度 378
图表 126 广东省民办普通高校统计 381
图表 127 广东省民办独立院校统计 382
图表 128 天津市各种受教育程度人口统计 384
图表 129 天津市人口受教育程度结构图 385
图表 130 2005-2016年天津市城镇居民人均教育支出统计 385
图表 131 2013-2016年天津市各级学校在校生人数表 386
图表 132 天津市民办独立院校统计 388
图表 133 2013-2016年辽宁省常住人口及其主要构成统计 390
图表 134 辽宁省各种受教育程度人口统计 390
图表 135 辽宁省人口受教育程度结构图 391
图表 136 2005-2016年辽宁省城镇居民人均教育支出统计 391
图表 137 2013-2016年辽宁省各级教育规模统计 392
图表 138 辽宁省民办普通高校统计 395
图表 139 辽宁省民办独立院校统计 396
图表 140 河北省各种受教育程度人口统计 397
图表 141 河北省人口受教育程度结构图 398
图表 142 2005-2016年河北省城镇居民人均教育支出统计 398
图表 143 2013-2016年河北省各类学校招生、在校生和毕业生情况 399
图表 144 河北省民办普通高校统计 401
图表 145 河北省民办独立院校统计 402
图表 146 2013-2016年山西省常住人口及其主要构成统计 403
图表 147 山西省各种受教育程度人口统计 404
图表 148 山西省人口受教育程度结构图 404
图表 149 2005-2016年山西省城镇居民人均教育支出统计 404
图表 150 2013-2016年山西省各类教-展情况 405
图表 152 山西省民办普通高校统计 408
图表 153 山西省民办独立院校统计 409
图表 154 2013-2016年陕西省常住人口及其主要构成统计 410
图表 155 陕西省各种受教育程度人口统计 410
图表 156 陕西省人口受教育程度结构图 411
图表 157 2005-2016年陕西省城镇居民人均教育支出统计 411
图表 158 2013-2016年陕西省各级教育规模统计 412
图表 159 陕西省民办普通高校统计 416
图表 160 2013-2016年江苏省常住人口及其主要构成统计 417
图表 161 江苏省各种受教育程度人口统计 418
图表 162 江苏省人口受教育程度结构图 418
图表 163 2005-2016年江苏省城镇居民人均教育支出统计 419
图表 164 2013-2016年江苏省各类教育招生和在校生情况 419
图表 165 江苏省民办普通高校统计 422
图表 166 浙江省各种受教育程度人口统计 424
图表 167 浙江省人口受教育程度结构图 425
图表 168 2005-2016年浙江省城镇居民人均教育支出统计 425
图表 169 2013-2016年浙江省各类教-展情况 426
图表 170 2013-2016年浙江省各级民办学校统计 428
图表 171 浙江省民办普通高校统计 429
图表 172 浙江省民办独立院校统计 429
图表 173 2013-2016年安徽省常住人口及其主要构成统计 431
图表 174 安徽省各种受教育程度人口统计 432
图表 175 安徽省人口受教育程度结构图 432
图表 176 2005-2016年安徽省城镇居民人均教育支出统计 432
图表 177 2013-2016年安徽省各类教-展情况 433
图表 178 安徽省民办普通高校统计 434
图表 179 安徽省民办独立院校统计 435
图表 180 2013-2016年福建省常住人口及其主要构成统计 437
图表 181 福建省各种受教育程度人口统计 437
图表 182 福建省人口受教育程度结构图 437
图表 183 2005-2016年福建省城镇居民人均教育支出统计 438
图表 184 2013-2016年福建省省各类教-展情况 439
图表 185 福建省民办普通高校统计 441
图表 186 福建省民办独立院校统计 442
图表 187 2013-2016年江西省常住人口及其主要构成统计 443
图表 188 江西省各种受教育程度人口统计 444
图表 189 江西省人口受教育程度结构图 444
图表 190 2005-2016年江西省城镇居民人均教育支出统计 445
图表 191 2013-2016年江西省各类教-展情况 445
图表 192 江西省民办普通高校统计 449
图表 193 江西省民办独立院校统计 450
图表 194 2013湖北省常住人口及其主要构成统计 451
图表 195 湖北省各种受教育程度人口统计 452
图表 196 湖北省人口受教育程度结构图 452
图表 197 2005-2016年湖北省城镇居民人均教育支出统计 452
图表 198 2013-2016年湖北省各类教-展情况 453
图表 199 湖北省民办普通高校统计 456
图表 200 湖北省民办独立院校统计 457
图表 201 2013-2016年湖南省常住人口及其主要构成统计 458
图表 202 湖南省各种受教育程度人口统计 459
图表 203 湖南省人口受教育程度结构图 459
图表 204 2005-2016年湖南省城镇居民人均教育支出统计 460
图表 205 2013-2016年湖南省各级学校招生、在校及毕业生人数及其增长速度 460
图表 144 2013-2016年湖南省民办普通高校统计 462
图表 145 2013-2016年湖南省民办独立院校统计 463
图表 207 2013-2016年重庆市常住人口及其主要构成统计 465
图表 208 重庆市各种受教育程度人口统计 465
图表 209 重庆市人口受教育程度结构图 465
图表 210 2005-2016年重庆市城镇居民人均教育支出统计 466
图表 211 2013-2016年重庆市各类教-展情况 467
图表 212 重庆市民办普通高校统计 469
图表 213 2013四川省常住人口及其主要构成统计 471
图表 214 四川省各种受教育程度人口统计 471
图表 215 四川省人口受教育程度结构图 472
图表 216 2005-2016年四川省城镇居民人均教育支出统计 472
图表 217 2013-2016年四川省各类教-展情况 473
图表 218 四川民办普通高校统计 475
图表 219 四川省民办独立院校统计 476
图表 220 2013-2016年贵州省常住人口及其主要构成统计 478
图表 221 贵州省各种受教育程度人口统计 478
图表 222 贵州省人口受教育程度结构图 479
图表 223 2005-2016年贵州省城镇居民人均教育支出统计 479
图表 224 2013-2016年贵州省各类教-展情况 480
图表 225 贵州省民办独立院校统计 485
图表 226 2013-2016年云南省常住人口及其主要构成统计 486
图表 227 云南省各种受教育程度人口统计 487
图表 228 云南省人口受教育程度结构图 487
图表 229 2005-2016年云南省城镇居民人均教育支出统计 487
图表 230 2013-2016年云南省各类教-展情况 488
图表 231 云南省民办普通高校统计 490
图表 232 云南省民办独立院校统计 490
图表 233 2013-2016年广西区常住人口及其主要构成统计 492
图表 234 广西各种受教育程度人口统计 492
图表 235 广西人口受教育程度结构图 493
图表 236 2005-2016年广西城镇居民人均教育支出统计 493
图表 237 2013-2016年广西各类教-展情况 494
图表 238 广西民办普通高校统计 496
图表 239 广西民办独立院校统计 497
图表 240 出版发行产业链模型 502
图表 241 2008-2016年图书定价总金额统计 502
图表 242 2008-2016年图书出版种类统计 503
图表 243 图书市场基本结构分析 503
图表 244 出版发行行业主要企业及竞争格局 504
图表 245 教育软件行业产业链模型 513
图表 246 重点-城市新华书店等零售终端统计数据 514
图表 247 东方爱婴早期教育中心主要课程 522
图表 248 东方爱婴早期教育中心全国网点布局情况 523
图表 249 红黄蓝幼儿立体教育课程体系 529
图表 250 红黄蓝亲子立体教育课程体系 530
图表 251 红黄蓝亲子园全国网点布局情况 530
图表 252 红黄蓝幼儿园全国网点布局情况 531
图表 253 红黄蓝对商的服务支持项目 533
图表 254 启稚摇篮早教中心课程简介 535
图表 255 启稚摇篮早教中心全国网点布局情况 537
图表 256 启稚摇篮申请流程 538
图表 257 启稚摇服务支持情况 539
图表 258 金色摇篮幼儿园分布统计 541
图表 259 “3s课程”领域教学模式 546
图表 260 “3s课程”主题渗透模式 547
图表 261 “3s课程”特色制胜模式 547
图表 262 红缨教育全国幼儿园分布情况 548
图表 263 南方贝贝亲子潜能开发课程情况 551
图表 264 南方贝贝特色班课程情况 552
图表 265 南方贝贝半日制智能开发课程 553
图表 266 南方贝贝全国幼儿园分布情况 554
图表 267 小哈津幼儿教育课程情况 557
图表 268 小哈津幼儿教育网络分布情况 558
图表 269 小哈津新蒙式教学园收费一览表 560
图表 270 幸福泉幼儿园课程体系 562
图表 271 幸福泉儿童发展集团机构全国分布 565
图表 272 幸福泉3a模式（幼儿园+亲子俱乐部+测评中心）收取标准 566
图表 273 幸福泉2a模式（幼儿园+测评中心）收取标准 567
图表 274 幸福泉教育体系七大- 569
图表 275 幸福泉运营体系架构 570
图表 276 幸福泉运营体系- 570
图表 277 北京市私立汇才中学教师分类 584
图表 278 北京市私立汇才中学教师-结构 584
图表 279 北京市私立汇才中学任课教师-结构 584
图表 280 云南工商学院结构 601
图表 281 西京学院结构 610
图表 282 环球教育集团股份有限公司“三主元”订单教育办学模式 614
图表 283 广东岭南职业技术学院结构 635
图表 284 2009-2016年新东方科技集团经营收入情况表 640
图表 284 2009-2016年新东方科技集团资产负债情况表 640
图表 285 新东方科技集团集团化运作阶段的价值链 641
图表 286 新东方英语培训的产品金字塔 643
图表 287 环球天下教育集团教学中心分布 644
图表 288 环球天下教育特许经营权回购情况 646
图表 289 2008-2016年-经营业绩情况 656
图表 291 -各职能员工及占比 658
图表 292 -学习服务中心在全国分布状况 659
图表 293 安博教育集团业务模式 661
图表 294 安博教育集团全国机构分布 662
图表 295 2016-2021年幼儿教育市场规模增长趋势图 680
图表 296 2016-2021年全国幼儿园和民办幼儿园预测 680
图表 297 2016-2021年民办幼儿园在园儿童数量增长趋势图 681
图表 298 2016-2021年民办小学规模预测 681
图表 299 2016-2021年民办初中规模预测 681
图表 300 2016-2021年-民办高中规模预测 682
图表 301 2016-2021年-同步教育服务市场规模预测 682
图表 302 2016-2021年民办-教育规模预测 683
图表 303 2016-2021年民办职业教育规模预测 683
图表 304 2016-2021年it培训市场规模预测图 684
图表 305 民办教育细分行业-占比 688
图表 306 -企业在美ipo成功案例 689
图表 307 -机构企业-方式与渠道分类 705
图表 308 风险投资和--的主要区别 708
图表 309 创投及--投资基金运作程序 709
图表 310 -机构企业ipo上市网上路演的主要事项 734
图表 311 -机构企业ipo上市基本审核流程图 736


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